幼兒識數教學分享 (適合2-5歲) 含對應工作紙


欄1 主題 學習重點 目標 適合對象 工作紙 輔助教具
1 識數,數數1-10
學習數學的第一步係識數!通常最初都係教小朋友念口簧背1-10!來到PN/K1可以用flashcard來教小朋友認得基本1-10!呢個時間可能仲未要執筆寫,所以可以搵啲連線,填顏色,撕貼或者畫圈的練習! 認得數字1-10並可活用數數 2歲 「多元智能」數字練習(1) 神奇魔術方塊
2 寫數字 來到3歲,可以試下執筆寫數字!開頭可以比小朋友跟住虛線寫!識得寫數字,能做的練習變化就可以多啲啦! 在無提示下,獨立寫出1-10 3歲 寫寫樂  
3 數字的規律(數數,比較,排序,基數偶數) 數數,比較同排序係一個好漫長的課題!而且呢三個課題係一環接一環,通常會一齊教!開始時要花點心機,打好基礎非常重要   3-5歲    
4 Stage 1:
排序概念與數字比較
最初教排序,主要教概念!小朋友未必知!咩叫排序!可以用火車一卡一卡,或毛毛蟲一節一節的圖像教小朋友明白數字排序的概念!一卡一個數字,一個接住一個 明白數字排序的概念 3歲 砵砵火車排序練習 百數板*
5   數數比較方法(一) COUNT & STAMP
每數一個蓋一個印,最後可以問小朋友「邊個最高呀?」最高就係最多!最矮就係最少
明白多少的概念 3歲 「多元智能」數字練習(2) 百數板*
6 Stage 2:數字規律1-10 數數比較方法(二) 畫線比較(2個數字的比較)
以1對1連線方法比較多少(連線到最後多咗出來既為多,再請小朋友數一數就知道多咗幾多啦!
成功比較2個數字的大細 4歲 數字邏輯懶人包 百數板*
7   數數比較方法(三) 逐一擊破找大細
先比較頭2個數字,較大的數字保留,再跟第3個數字比較,就能找出最大或最細的數字!
成功從3個數字中找出最大的數字     百數板*
8 Stage 3:數字規律1-20 基數偶數
用2個一圈的方法教小朋友分辨數字是基數還是偶數!做完練習可以跟小朋友做個小總結,找出相同的特性!
明白基數偶數 4歲 數字邏輯(單數雙數) 百數板*
9   (REVISION) 學試咗1-10以內的數字比較,可以試做11-20的數字比較!     數字邏輯(識數系列11-20) 百數板*
10 Stage 4:數字規律1-100 (技巧分享) 先分類後整理
當數字太多時,小朋友會開始混亂!可以教小朋友先把數字先分類,再整理!一組一組排序,會比較容易!(詳細分享按一下)
成功把6-8個1-100以內的數字排序 4歲 數字排序1-100 百數板*
11   (REVISION) 從溫1-100以內數字練習,包括數字規律,排序,基數,偶數,順數,倒數    4歲 識數練習1-100 百數板*
12 加數概念 最初教小朋友加數,從何入手呢? 最基本要教小朋友明白加數的概念係要把+號兩面的東西加起來!可以預備2個碟,叫小朋友把糖和蛋糕放入2個碟,再睇下加埋有幾多粒!3歲的小朋友,可以用魔術貼遊戲教呢個概念! 明白加數及+號的基本概念 3歲 基本加數 (1-10) 貼貼練習 神奇魔術方塊
13   識寫數字時,可以用寫數字的方式來重溫技巧     基本加數-初階練習(1)  
14 加數技巧 (1) 加數技巧(一) 活用Timeline
加數好似下棋一樣,一路向前行!利用Timeline方法,可以計10以內的加數
明白加數要向前行 4歲 加數技巧-活用TIMELINE (1-10)  
15   (2) 加數技巧(二) 數字組合
學習不同數字的組合!看似無咩用,但對將來運算大用作為!
能列出同一數字的不同組合 4歲 Sum up to 2-10  
16   (3) 加數技巧(三) 湊十法
先用遊戲的方法教小朋友把2個數字湊成10!(1-9,2-8,3-7,4-6,5-5)完成後可以試下做Bridge to 10的練習
明白哪兩個數字加起來等於10 4歲 湊十遊戲戰鬥咭

湊十加法
 
17   (4) 加數技巧(四) Counting On
學咗Timeline,明白加數的概念,可以試下用Counting On的方法去計加數!目標係加快計數的速度,唔洗每條都畫圖
加快運算速度 4歲 基本加數Counting On 1-5  
18 減數技巧 (1) 減數技巧(一) 「X」表示法
利用X表示減去的數量,把餘下的數量數一數
明白減數的概念係要把東西取走 4歲 基本減數(1)  
19   (2) 減數技巧(二) 活用Timeline
跟加數相反,要向後行!利用Timeline方法,可以計10以內的減數
明白減數要向後行 4歲 基本減數Timeline  


* 百數板最適合教數字規律,包括數數,比較,排序,基偶數, 數字規律等!可重覆遊戲(適合3-5歲小朋友使用)
# 神奇魔術方塊 - 適合基本數數,可以幫助強化加數的概念,把加數概念實體化
(適合2-5歲小朋友使用)


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